1.幼有所育：从城市到乡村，十年来，我国托育、学前教育迅速发展，普及普惠水平不断提升。当前，在基本建成广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基础上，托育、学前教育质量也在不断提高，人民群众幼有所育、幼有优育的美好愿景正在照进现实。

2.学有所教：坚持教育的公益性和普惠性，明确各级政府提供教育公共服务的职责，不断完善现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。促进义务教育均衡发展，健全学生资助制度，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。

3.劳有所得：十年来，全国各地积极部署，持续加大就业优先政策实施力度，促进居民收入增长的各项措施接续发力，由此也带动了居民更多经济社会发展红利，实现了收入的较快增长，更带动收入结构不断优化。

4.病有所医：通过进一步深化医药卫生体制改革和多种形式的医疗联合体新机制，来推动资源下沉，推动医疗服务优势资源对困难地区的辐射和带动。

5.老有所养：我国老年人法规政策体系初步建立，老年人福利补贴制度基本建立，养老服务体系基本成型，养老服务政府资金投入持续增加。

6.住有所居：建立多主体供给、多渠道保障、租购并举的住房制度，是解决住房问题、保证“住有所居”的可行措施。

7.弱有所扶：意味着全社会将投入更大力量帮助弱势群体，让改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。弱有所扶涉及扶贫、救灾、社会救助等多个方面。